2019年8月4日至8月24日，皇冠足球比分在英国剑桥大学沃尔森学院(Wolfson College,University of Cambridge)合作举办了第三届剑桥大学暑期学习项目，皇冠足球比分教学科研办公室蒋娜老师带队，36名本科生参加了本次暑期学习项目。

在经过将近10个小时的长途飞行之后，同学们于8月4日下午到达剑桥大学Wolfson College,并入住学生宿舍，正式开启了剑桥的学习之旅。

8月5日，来到剑桥的第一个早晨，同学们比预定时间稍早到达集合的地点，在剑桥大学Muller教授的带领下，参观走访了King’sCollege, Judge Business School等著名院系，了解剑桥的历史，感受剑桥的人文底蕴。午后，坐在St Giles Church中，John为同学们讲述剑桥的风景名胜和文化风情。面对留存至今的古老塑像、石柱，同学们就好像亲眼见证了英格兰从古至今一步一步的发展足迹。从StGiles Church出来不远，就是WestminsterCollege，在这里John与同学们一一合照，并解答关于剑桥和英国的诸多疑问。Vincent教授也在这里与同学们讨论了实在主义经济学与形式主义经济学。他从一个国际化的角度为我们介绍了世界各国的文化差异和由此引起的做事风格的不同，让我们有胜读十年书的感觉。

了解了剑桥的历史文化之后，本次项目最重要的课程学习就开始了。剑桥大学分别安排了Langford教授和Church教授讲授西方哲学和学术英语，以期使学生们尽快融入全英文的学习环境，适应西方的教学思维，为后期开展专业性课程做准备。 Michael教授从历史故事、文化影响等方面为同学们阐述了西方哲学的起源和定义，使同学们初步领略了Critical Thinking和Western Philosophy的魅力。之后，教授将科学分为了不同的种类，从对true knowledge的理解和讨论开始，为同学们详细地阐释了科学的内涵。接着，教授向同学们抛出了一个问题：“In what sense, if any, is history a science? ”并要求以此为话题完成一篇短文。这个任务具有一定的难度，但同学们积极思考，依据课上学习到的方法，完成了挑战。学术英语的授课老师Church教授是一位拥有哈佛大学博士学位且在牛津和剑桥拥有20多年授课经验的老师。课堂上，老师首先通过英格兰约克王朝最后一位国王——理查三世之墓的逸闻展开课堂，老师将关于理查三世之墓的新闻和学术论文进行了对比，为同学们区分了非正式用语和正式用语，并介绍了如何进行规范的学术表达。在后半段的学习过程中，sally老师将课堂翻转，给同学们提供了五个有关理查的主题（历史/文学/新闻/考古科学/医药），并要求同学们组成小组对任意一个主题进行课堂展示。展示中，各小组充分运用Langford教授的Critical Thinking的方法，分别围绕玫瑰战争、查理三世家族、查理三世与莎士比亚戏剧等多个话题展开了深入的阐释，并且用流利的英文抒发了自己对查理三世的看法，极大提升了同学们的英语表达能力。多个小组提到，要用批判性思维去看待问题，不能一味相信戏剧和史书的描述，要全方面的看待一个历史人物的功与过。

前几天的基础课程学习结束后，8月9日开始的课程主要围绕金融专业相关理论展开。负责这一部分教学任务的是Roddie教授，他围绕Trading Risk和Risky and Riskless Assets两个主题进行教学，讲述了金融市场、资本资产定价模型的相关基础知识。虽然这一部分教学内容复杂、难度较高，但是Charles Roddie教授提前为同学们准备了预习材料和讲义。教授对知识深入浅出的剖析，对公理公式的推导和应用，结合生活化的示例，都使同学们能够将所学知识更加灵活的运用到实际中。与国内教学差别较大的是之后的tutorial和Presentation，教授以抽签的方式为每个小组分配了任务，要求同学们在规定时间内准备，以小组为单位讨论进行展示，这种教学方式极大强化了同学们学习、吸收与运用新知识的能力。

在对金融学相关理论有了一些基础性的了解后，之后的课程主要围绕着金融展开，但因金融涉及的领域广泛，因而后续课程也充分考虑了金融的多样性，从房地产领域、管理学到大数据、知识产权，不一而足，以求使同学们对金融行业有一个全面的了解。首先，剑桥邀请了业界人士Vaja先生，与同学分享他在英国的房地产和保险行业的经验。Vaja先生的讲解很重逻辑，他先让同学们讨论在英国购买房产的流程；之后再带领同学们一步一步地分析，详细地讲解了每一步中存在的逻辑和问题，而后又启发同学们对中英两国房地产行业和保险行业异同的思考，仅仅两个小时就让同学们理解了发达金融市场中业务的运作流程。

8月14日授课的Stockley教授的侧重点在管理学，教授语言风趣幽默，讲授内容丰富而有深度，并以自己的阅历和理解诠释了“专业”一词。课程中谈到的管理学，不仅局限于对企业的管理，更深入到对人生自我管理和规划的层面。课上，教授用了很多生动形象的比喻，并以自己的亲身经历告诉了同学们一些学术和职业生涯的“潜规则”，在分析一个个真实的商业案例中也给了同学们很多中肯的建议。8月15日上课的Black教授则针对创新型企业和同学们进行了研讨，她对将进行颠覆性创新的公司进行了细分：disruptor，enabler，adaptor和denier，并具体举例，帮助同学们理解。在研讨会后期的展示环节，同学们结合中国的创新性企业，针对教授提出的问题做出了中国化的解答，真正体现了剑桥学习项目的初衷。

除了传统的金融行业，之后的课程还安排了机器学习和商业生态这些新兴的概念， Stillwell教授为同学们介绍了机器学习的概念、基本方法和实际应用，并邀请同学参加，现场展示了现在已经达成的机器学习技术，使同学们产生了浓厚的兴趣。Ansari教授的课堂围绕着商业生态的概念展开，教授带领同学们探讨了在产业的各个组成部分联系日益紧密、不同的产业之间也多见互相交流的今天，决策者应当如何做出明智的选择。教授指出很多的情形下，产业一词已经不能够满足对这类公司的描述和定位，从而引入了生态的概念。进一步，生态当中的每一部分都是需要考虑到的，忽视哪怕其中非常不显眼的部分，可能都会带来不理想的结果。

最后一天压轴的课程在LEE HALL进行，首先是由Davis教授为同学们介绍与经济金融紧密相关的法律内容——知识产权。虽然大多数同学对于法律的了解都不深入，但是Davis教授的介绍让同学从实例角度对生活中的知识产权进行了分析和了解，同学们对版权、专利和商标的界定与侵权行为也有了更深层次的理解。最后一节课程由Simmons教授带领同学们进行文化思考，分析精英社会和全球化的问题。教授有着非常丰富的行业经历和深刻的政治见解。教授对精英的界定提出了自己的见解：任何一个行业都有一些杰出的人或者是天生优越的人，这些人都应当被认为是精英，而绝非商界和政界所独有，更不都是个个完美无缺。同学们则从教育着手，分析一个国家的精英阶层的培养方式和上升途径，以及精英阶层应当肩负的责任。教授认为，对于精英而言，他们需要做的是让更多的普通人的不同潜力得到发挥，而不仅仅是关照自身。这也是他，或者说这次项目对我们的同学们的期待。

项目学习之余，学院还组织同学们探访牛津大学，参观大英博物馆和英格兰银行，感受英国文化，开拓视野。大英博物馆成立于1753年，是世界历史最悠久、规模最宏大的综合性博物馆，也是最著名的四大博物馆之一，可谓是人类文明精华的集合体。在大英博物馆参观的旅途，就是一个窥看世界文化瑰宝和人类文明历史的过程，这一经历使同学们获益匪浅。

英格兰银行是英国的中央银行，1694年由英国皇室特许人威廉等创办，是伦敦城区最重要的机构和建筑物之一。在英格兰银行博物馆中，有工作人员为我们讲解了其发展历程和主要职能。同学们了解了英格兰银行建立之初的情形，以及随着各种变革，英国货币金融体系的变动。同学们认真参观博物馆，学到了很多从前书本上没有的知识。

8月21日傍晚在Wolfson College，全体师生有幸参加了Formal Hall(正式晚宴)，一项在剑桥历史悠久的传统社交活动。每个人正装出席，为会场带来了庄重的氛围。同学们聚集在一起交流剑桥学习和生活的感受，并合影留念。Robert教授向同学们介绍了这一传统活动的由来，以及学院对参与者借由这样的机会，多多与人交谈，从思维的碰撞中激发灵感，广泛拓展自己社交范围的希望。席间，在场的同学们讨论热烈，并且与教授探讨了诸多有意义的问题，是一次新奇而有益的体验。

8月22日傍晚，伴随着剑桥初秋的微风，剑桥暑期学习项目的结业典礼在Wolfson College的Lee Hall隆重举行，全体36名同学、Church教授、剑桥项目项目负责人Carina老师和皇冠足球比分领队蒋娜老师出席了结业典礼。Carina老师和蒋娜老师分别代表Wolfson College和皇冠足球比分致辞，学生代表季书娴总结了暑期学习给自己带来的满满收获，发言致谢。这二十多天一直陪伴我们的Church教授从另一个视角总结了同学们在剑桥的收获，也表达了以后能在剑桥再次见到大家的期望。典礼的最后，每名同学轮流上台，接过由Church教授授予的毕业证书，并合影留念。

经过二十一天全体师生的共同努力，此次英国剑桥大学暑期学习项目圆满完成。所有同学顺利完成所修课程，并获得了剑桥大学暑期学习项目结业证书。学校通过输送一批优秀学生到剑桥大学进行访问学习，参加剑桥大学担纲的访学课程，与业内精英互动，开展以小组为单位的展示环节，让中财学子有机会能走进世界名校聆听学习，锤炼了中财学子的团队合作能力和跨文化交流能力，全方位的提升了学生的综合素质，为皇冠足球比分培养国际化人才奠定了坚实的基础。