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基于OBE和建构主义理论的一流专业人才培养目标研究

[发布日期]:2020年04月07日  [浏览次数]:

辛琳  徐永林
( 上海对外经贸大学, 上海 201620)

摘要: 一流专业人才培养目标的确定是一流专业建设的战略起点。 本文从成果导向的教育理念和建构主义学习理论出发, 分析了一流专业人才培养目标的内涵, 提出以人才定位、知识、 能力、 素质、 研究、 服务等六个向度, 结合学校和专业办学特色, 制定蕴含核心能力的人才培养目标。 以金融学(全英语) 专业为例进行了人才培养目标的调研和设计, 并提出了与十大核心能力对应的毕业标准。  


关键词: 一流专业 人才培养目标 成果导向的教育理念(OBE) 建构主义学习理论  



上一条:基于 OBE 理念的课程教学设计与实践——以《国际金融》为例

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